Atividade de informática - 3R's

EMEIF – Profº João Luiz Galvão Ribeiro

Profª Michelle Francine Barbosa Teixeira

Turma: 4º ano B e C

Atividade: Cidade Sustentável: Reduzir, Reutilizar e Reciclar na era da tecnologia.

Descrição: Em sala de aula, uma breve discussão sobre os 3 R’s.

No laboratório de informática, os alunos assistiram ao vídeo “Um plano para salvar o planeta” da Turma da Mônica. Discussão sobre o vídeo.

Em seguida, foi lançado o desafio: Jogo sobre reciclagem, contendo 10 fases, com tempo determinado pelo jogo.

Os alunos se empolgaram com o jogo e teve um ótimo resultado.

 Aprendizagens: - Informações sobre a coleta seletiva;

- Conscientização sobre a preservação do meio ambiente;

- Compreenderam a importância da reutilização e reciclagem de matérias (conceito dos três R’s reduzir, reutilizar, reciclar), bem como o destino correto que deve ser dado ao lixo;

- Utilizar as setas direcionais do teclado;

Site utilizado (jogo):

http://jogueaki.ig.com.br/jogos-online.php?jogo=go-recycle

Endereço Eletrônico do vídeo utilizado:

https://www.youtube.com/watch?v=fTk5SNMRKTs

Atividade de Informática - Cidade Sustentável

EMEIF – Profº João Luiz Galvão Ribeiro

Profª Michelle Francine Barbosa Teixeira

Turma: 4º ano B

Atividade: Cidade Sustentável: Reduzir, Reutilizar e Reciclar este é o caminho.

Descrição : 

Breve discussão sobre os 3 R’s e as cores das lixeiras para os respectivos lixos.

No laboratório de informática, os alunos acessaram o site indicado pela professora que continha o jogo o destino (lixeiras) correto dos lixos.

Período em que realizou: 26/08/2013

Aprendizagens:

- Informações sobre a coleta seletiva;

- Conscientização sobre a preservação do meio ambiente;

- Compreenderam a importância da reutilização e reciclagem de matérias (conceito dos três R’s reduzir, reutilizar, reciclar), bem como o destino correto que deve ser dado ao lixo;

- Utilizar as setas direcionais do teclado;

Site utilizado (jogo): http://www.escolovar.org/ambiente_reciclar_iguinho.swf

Atividades: Meio Ambiente

EMEIF "PROFº JOÃO LUIZ GALVÃO RIBEIRO"

TURMA: 1º aos 5ºs anos

ATIVIDADE: MEIO AMBIENTE

DESCRIÇÃO: 1) Palestra com o Grupo Brasinter/empresa parceira, intitulado "Afinal, qual é o valor da biodiversidade?"; realizado no dia 06 de junho. Entrega do Jornal Ecologia - Ecologia e Meio Ambiente - Onde eu moro. Público alvo: dos 1º aos 5º anos.

2) Projeto Meio Ambiente - Ed Infantil: Atividades: 2.1. Introdução ao tema através da roda de conversa. 2.2 Desenho dirigido de um ambiente limpo e um sujo. 2.3 Plantio de sementes de flor no espaço externo para modificar a  paisagem , bem como valorizar a arborização da casa (anexo da escola). 2.4 Acompanhamento e observação do plantio. 2.5 Confecção de uma flor usando copo descartável e palito de sorvete. 2.6 Estudo do poema: As Borboletas (Vinícius de Morais). 2.7 Confecção de uma borboleta, dentre outras atividades com cartazes.  

3) Atividade impressa relacionando conceitos numéricos e quantidades com itens do meio ambiente

Ensino Fundamental: 4) Pesquisas/trabalhos e confecção de cartazes para exposição. Trabalho em sala de aula com o Jornal Ecologia, dos 1º aos 5º anos.

Atividade: Mandala

EMEIF JOÃO LEÃO DE CARVALHO

Profª ANDREA R. S. STOPA

OFICINA: ARTES VISUAIS

Turma: 2º A

Atividade: Mandala

Descrição: Os alunos puderam saber a história sobre as mandalas e como elas são milimetricamente desenhadas, o significado de cores e como também são  pintadas, numa seqüência matemática mais simples ou complexa.

Aprendizagens:

Seqüência de cores e espaço;

·       Exploração de combinações;

·       Raciocínio lógico;

·       Coordenação motora.

Atividade: Autorretrato

EMEIF JOÃO LEÃO DE CARVALHO

PROFª ANDREA R. S. STOPA

OFICINA: ARTES VISUAIS

TURMAS: 5º C e B

Atividade: Autorretrato

Descrição: Os alunos apreciaram o autorretrato da artista Tarsila do Amaral, com a explanação do que é um autorretrato e um retrato. Também obtiveram a informação que o desenho do rosto tem suas demarcações pré definidas e após as explicações, foram entregues um espelho  e uma  folha para cada aluno, na qual o aluno pôde vivenciar o ato de se desenhar.

Aprendizagens:

·                    Noções do que é um retrato e autorretrato;

Noções de desenho e espaço;

Coordenação motora e percepção;

Atenção de detalhes.

Atividade: Terra Planeta Água

Emeif Firmino Leandro

Profª Ângela Santana

Oficina: Alfabetização e Letramento

Turma:1° Ano

Atividade: Terra Planeta Água

Descrição: Na semana do dia mundial da água, foram trabalhadas com os alunos do primeiro ano a leitura de um livro que conta a trajetória do ciclo da água intitulado As aventuras de uma gota d’água, algumas palavras relacionadas ao tema, além da discussão e reflexão em torno da importância e preservação da água. Na atividade representada nas fotos, a classe foi dividida em grupos e cada grupo recebeu um cartaz em formato de nuvem e papéis em formato de gotas d’água.  Ao som da música Planeta Água, foi solicitado aos alunos que pensassem na palavra água e que dissessem o que lhes remeteriam essa palavra, ou seja, quais palavras apareciam em seus pensamentos ao pensarem no vocábulo água. Em cada grupo, foram registradas as palavras que surgiram para ao final ser construído um painel com o papel em formato de nuvem cheio de palavras relacionadas ao vocábulo água juntamente com suas gotinhas que refletiam os desenhos sobre o tema.

Aprendizagens: reflexão sobre a importância e preservação da água, aquisição de vocábulos, interação e integração entre os alunos, etc.

Atividade: Gênero textual: receita culinária

Emeif Firmino Leandro

Profª Ângela Santana

Oficina: Alfabetização e letramento

Turma: 2° Ano

Atividade: Gênero textual receita culinária - bombom de leite em pó

Descrição: 

A proposta do projeto da Oficina de Alfabetização e Letramento é trabalhar os gêneros textuais de maneira divertida e diferenciada, sendo o seu ensino feito de forma que os alunos aprendam imersos na cultura de determinado gênero. Assim, trabalhou-se com os alunos do segundo ano o gênero “receita culinária” em que os alunos aprenderam a como fazer bombons de leite em pó.

Aprendizagens: estruturas do gênero textual receita culinária, aquisição de vocabulário, instruções, etc